945.主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不包括

1463.根据”知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是

1462.”知信行模式”构成要素中不包括

1461.在健康教育评价过程中,现场观察常用于

1460.根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于

1459.关于群体传播的特点,叙述正确的是

1458.患病后及时就医属于”促进健康行为”中的

1457.对”促进健康行为的特点”的描述,正确的是

1456.实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是

1455.患者的健康需求评估内容不包括

1454.对主持小组讨论中的开场白,恰当的描述是