248、学习需要指的是()。

152、认知主义学习理论的代表人物有华生和桑代克。

151、行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结。

150、教学理论是指导学生的学习和教师的课堂教学的心理学原理或学说。

78、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。

77、现代教育技术追求的目标是教育的最优化。

76、美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教育技术所作的定义是:“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

75、教育技术的应用领域只涉及课堂教学、远程教学和自主学习。

74、教育技术研究必须从设计范畴开始。

73、影响并促进学习既是教育技术的出发点,也是教育技术的最终目的。

72、《中小学教师教育技术能力标准(试行)》内容涉及意识与态度、知识与技能、应用与创新、社会责任四个方面。