113、不属于认知主义理论的观点是()。

155、桑代克认为学习是不断尝试错误的过程。

154、华生认为,当反应频繁发生时,最近的反应比较早的反应更容易得到加强。

153、认知主义学习理论重知识、技能的学习。

152、认知主义学习理论的代表人物有华生和桑代克。

151、行为主义学习理论认为学习是刺激与反应的联结。

150、教学理论是指导学生的学习和教师的课堂教学的心理学原理或学说。

78、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。

77、现代教育技术追求的目标是教育的最优化。

76、美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教育技术所作的定义是:“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

75、教育技术的应用领域只涉及课堂教学、远程教学和自主学习。