92、传播学是一门研究()传播行为的科学。

212、教学设计是教师专业化方向发展过程中应掌握的专业技能之一。

211、教学设计是在我国教育技术学领域发展起来的。

174、认知主义学习理论强调情景化教学。

173、建构主义提倡随机通达教学、抛锚式教学、支架式教学等教学方法,并强调学习过程中的社会相互作用。

172、学习环境四大要素分别是情境、会话、意义建构、协作。

171、建构主义学习理论代表人物有维果斯基、皮亚杰、斯滕博格。

170、信息加工理学习论强调学习实质上是由获得信息和使用信息构成的。

169、加涅的认知发现说强调对学科的基本结构的学习。

168、学习的成功要通过及时的强化是华生的观点。

167、桑代克认为学习过程是试误的过程。