4.二十世纪的社会主义制度对人类社会历史的发展做出了巨大的历史贡献,主要表现( ABCD)

1.教育目的就是教育方针。( )

10.创新教育从目标上说,是以培养学生的( )和创新能力为重点,以培养 ( )为价值趋向的教育。

9.( )的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。

8.素质教育以提高( )为目的,重点是面向( ),促进学生主动地、生动活泼地发展。

7.2001年,国家启动了第八次基础教育课程改革,课程改革的目标是全面推进 ( )。

6.1912年2月,教育总长蔡元培提出以军国民教育、实利主义教育、( )、( )、美感教育“五育”并举的教育宗旨。

5.2014年,《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》将学生发展核心素养定义为“学生应具备的适应( )和社会发展需要的必备品格和( )。

4.2001年开始的新一轮课程改革提出了“三维目标”,即知识与技能、 ( )、( )。

3. 培养目标是教育目的在各级各类学校的( ),是对各级各类学校人才培养的特殊要求。

2.我国教育目的实现的根本途径是 ( )和( )相结合。