50.共产主义社会的必经阶段和必由之路是 ( D )

7.古希腊哲学家苏格拉底提出了身体、德行与智慧和谐发展的思想。( )

6.在阶级社会,教育具有鲜明的阶级性,任何超越国家或政党利益的教育目的都是不存在的。( )

5.生产力发展水平制约着人才培养的类型和规格。( )

4.今天已经进入全球化的时代,教育目的也必须将“人类命运共同体”纳入视野。( )

3.教育目的和培养目标都属于培养人才的概括性要求,它们是一般与特殊的关系。( )

2.素质教育强调学生的全面素质,所以应该反对使用考试方法。( )

1.教育目的就是教育方针。( )

10.创新教育从目标上说,是以培养学生的( )和创新能力为重点,以培养 ( )为价值趋向的教育。

9.( )的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。

8.素质教育以提高( )为目的,重点是面向( ),促进学生主动地、生动活泼地发展。