11.针对有人提出的革命成功后应采取什么措施的问题,马克思回答道:问题“提得不正确”。因为“在将来某个特定的时刻应该做些什么,应该马上做些什么,这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。”列宁在谈到未来社会时也写道:“我们可以绝对有把握地说,剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是,生产力将以什么样的速度向前发展,将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立,把劳动变为‘生活的第一需要’,这都是我们所不知道而且也不可能知道的。”这些论述提示下起来了马克思主义者对待遇见未来的态度是( )

3. 所谓(必修课程),是为了保证所有学生的基本学力而开设,在同一学段的所有学生必须修习的课程。所谓(选修课程),是为了适应学生的兴趣、爱好和人生发展规划而开设,允许学生在一定条件下自由选择的课程。

2.1859年英国哲学家、教育家斯宾塞在 《什么知识最有价值》中,用(课程)来表示 “教学内容的系统组织”。

1.美国学者(博比特 )(1887—1956)在1918年出版了《课程》一书,又在1924年出版了《怎样编制课程》;1923年,美国另一位教育学者(查特斯)(1875—1952)出版了《课程编制》。这些著作把学校教育中的课程作为一个可以研究并改进的对象,提出了编制和开发好的课程的依据以及需要解决的问题,被国际课程研究领域认为是现代课程研究的开端。

2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教育工作方针是“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”( )
现阶段我国义务教育发展的任务主要是巩固提高九年义务教育水平。(非,不完整。还有:推进义务教育均衡发展)
课程
填空题:

20世纪80年代中期以来,我国教育体制改革在不断推进。教育体制改革的基本任务是教育宏观管理体制改革。(非。基本任务还有:办学体制改革、教育投入体制改革、学校内部管理体制改革、高等学校招生与毕业生分配制度改革)
为发展民办教育,我国于2012年12月颁布了《中华人民共和国民办教育法》。(非。正确的表达是《中华人民共和国民办教育促进法》)

10.落实立德树人根本任务,关键是要加强德育工作。
第六章 学校教育制度
填空题:(答案见括号)
学校的产生,标志着教育从非形式化到形式化的完成,也标志着教育开始走向____。(制度化)
在西方社会,最早提出实施义务教育的国家是____。(德国)
我国正式终结科举考试制度的年限是____。(1905年)
在我国,1904年1月清政府以日本学制为蓝本,颁布了第一个现代学制,这个学制的名称是____。(奏定学堂章程)
新中国成立后,中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》,由此确立了中华人民共和国的新学制。新学制的重要特点是:体现了教育为____和为____的方针。(为工农服务、为生产建设服务)
改革开放以来,我国教育法制化建设不断加强。1986年4月,我国颁布了第一部专项教育法,其名称是____。(中华人民共和国义务教育法)
我国现行的学校教育制度,从层级和类别上看,实行的是____、____、____、____的学校教育制度。(学前教育、初等教育、中等教育、高等教育)
现阶段,我国实行政府为主体,____的办学制度。(社会力量共同参与)
就学校内部管理体制而言,现阶段我国中小学实行____,国家举办的高等学校实行____。(校长负责制、党委领导下的校长负责制)
现阶段我国深化教育改革的关键是____。(深化教育体制机制的改革)
是非判断题:(若判断为非,请简要更正,参考答案见括号)
现代教育的发展,突出地表现为现代学校教育制度的普遍建立与发展。( )
西方国家实施义务教育制度主要与文艺复兴运动有关。(非。主要受工业革命的影响)
现代西方社会中等教育学校的发展主要表现为普通中学的发展。(非。表现为普通中学和职业中学的共同发展)
我国实施的“211工程”,基本含义是重点建设211所重点高校。(非。是指面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科)

9.全面发展教育,智育是核心。

8.智育就是向学生传授基础知识和基本技能。

7.体育的目标就是培养学生的运动技能。

6.智育即教学。