50、各国垄断组织从经济上瓜分世界产生了( )

3.如何增长学生的知识见识?
( )教育引导学生珍惜学习时光
( )教育引导学生心无旁骛求知问学,增长知识,丰富学识
( )教育引导学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

2.如何对学生进行理想信念教育?
( )开展中国特色社会主义理论教育
( )开展国史和国情教育
( )增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

1.简述“五育”的关系。
( )“五育”是相互渗透的关系
( )“五育”是相互促进的关系
( )“五育”是互为目的和手段的关系

4.教育全方位的创新包括教育各个要素的创新及其整体的创新。
培养创新人才,需要凝聚全社会的力量,齐心协力,共同营造创新人才成长的空间和支持系统。
第五章 人的全面发展教育
一 简答题

3.创新教育不等于创造教育。

2.创新教育是以培养创新人才为价值趋向的教育。

1.创新人才不仅需要创新思维,还需要创新人格。

3.重视创新和创新人才培养,也是现代教育与传统教育的根本区别。
创新人才的培养需要创新教育

2.创新人才的培养,不仅是社会发展的要求,也是教育改革的必然。

1.创新的事业,人才是关键,教育是基础。