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21年的四史教育课程
783
判断题

18.事物之间的联系具有如下特点( ABCD )。

A
正确
B
错误

答案解析

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21年的四史教育课程

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单选题

6、“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于( C )

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5、唯物主义认识论都坚持( D )

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4、概念、判断、推理是: ( )

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3、“认识开始于感觉”,这是: ( C )

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2、一个完整的认识过程是指: ( C )

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1、“在实践基础上的理论创新是社会变革的先导”,这一命题: ( C )

单选题

2)这一原理是马克思主义普遍真理同各国的具体实际结合的哲学基础,(3分)也是建设有中国特色社会主义的哲学基础。(3分)21世纪,新情况、新问题层出不穷,掌握普遍性与特殊性相结合的辩证关系原理,把马克思主义同中国实际与时代特征相结合,与时俱进,开拓新境界,提出新思路,是我们面临的重大课题。(4分)
第二章

单选题

1)矛盾普遍生和特殊性辩证关系原理的内容是:第一,矛盾的普遍生即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的,绝对的,矛盾的个性是有条件的,相对的。(3分)第二,任何事物都是共性和个性的统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。(3分)第三,矛盾的共性个性、绝对相对的道理,是关于矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能真理掌握唯物辩证法。(4分)

单选题

2、运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,说明把马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的重要性。(20分)

单选题

3)重要意义:第一,内因和外因辩证关系原理是我国实行独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础。(3分)第二,中国特色的社会主义现代化建设,必须首先依靠本国人民独立自主、自力更生、艰苦奋斗,只有这样才能建设繁荣昌盛的社会主义强国。(3分)第三,对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策。世代世界是开放的世界,各国经济技术联系非常密切,在这种情况下闭关自守只能导致愚昧和落后,不可能实现现代化。我们必须从中国国情出发,积极借鉴和吸收世界各国一切文明的优秀成果,为我所用,增强我国自力更生的能力,加快我国社会主义现代化建设的步伐。(4分)

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