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小学教育原理第三版
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43、台湾问题是

A、  国内战争遗留下来的问题

B、  属于中国的内政

C、  不容许外国干涉

D、  历史上殖民主义侵略遗留下来的问题

答案:ABC

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25.个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cd99-b5f9-d608-c003-211ec5bd2606.html
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59、邓小平强调,发展是硬道理,中国解决所有问题的关键是坚持和完善党的领导( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d28f-1ddf-5488-c08d-7791b12e1001.html
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65、邓小平关于社会主义本质的概括:
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13.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )
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16.个体身心发展的不平衡性要求( )
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20、社会主义社会发展的直接动力是:
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3、邓小平理论形成的现实依据是:
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11、将邓小平理论载入宪法是:
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60、“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的最主要的内容( )
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6、党十二届三中全会提出了社会主义经济是:
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43、台湾问题是

A、  国内战争遗留下来的问题

B、  属于中国的内政

C、  不容许外国干涉

D、  历史上殖民主义侵略遗留下来的问题

答案:ABC

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相关题目
25.个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是( )

A.  可能性

B.  影响作用

C.  决定作用

D.  外在作用

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59、邓小平强调,发展是硬道理,中国解决所有问题的关键是坚持和完善党的领导( )
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65、邓小平关于社会主义本质的概括:

A.   遵循了科学社会主义的基本原则,反映了人民的利益和时代的要求

B.   廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念

C.   摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向

D.   深化了对科学社会主义的认识

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13.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )

A.  弗洛伊德

B.  威尔逊

C.  格塞尔

D.  皮亚杰

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005cd99-b5f9-d220-c003-211ec5bd2602.html
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16.个体身心发展的不平衡性要求( )

A.  教育教学工作要抓关键期

B.  循序渐进

C.  因材施教、有的放矢

D.  教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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20、社会主义社会发展的直接动力是:

A.   阶级斗争

B.   生产力和生产关系的矛盾运动

C.   改革

D.   开放

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3、邓小平理论形成的现实依据是:

A.   经济全球化迅猛发展

B.   冷战格局结束

C.   改革开放和现代化建设的实践

D.   社会主义初级阶段的基本国情

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11、将邓小平理论载入宪法是:

A.   1982年宪法

B.   1997年的宪法修正案

C.   1999年的宪法修正案

D.   2012年的宪法修正案

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60、“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的最主要的内容( )
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6、党十二届三中全会提出了社会主义经济是:

A.   社会主义计划经济

B.   有计划的商品经济

C.   社会主义市场经济

D.   自由市场经济

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d28f-1ddf-3160-c08d-7791b12e1000.html
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