11、将邓小平理论载入宪法是:
A. 1982年宪法
B. 1997年的宪法修正案
C. 1999年的宪法修正案
D. 2012年的宪法修正案
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14、邓小平和我们党对当代中国基本国情的科学判断是:
A. 我国是最大的发展中国家
B. 我国正处于社会主义初级阶段
C. 中国特色社会主义进入新时代
D. 我国已经是发达社会主义
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18.在教育、教学中对不同年龄的学生采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 差异性
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22、“和平统一、一国两制”构想的核心是:
A. 坚持一个中国
B. 两制并存
C. 高度自治
D. 和平发展
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42、邓小平理论是:
A. 马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物
B. 马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
C. 全党全国人民集体智慧的结晶
D. 马克思主义中国化的最新理论成果
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26.“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用( )
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 社会活动
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39、党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来,明确提出:
A. 第一步,从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题
B. 第二步,从1991年到20世纪末,使国民生产总值再翻一番,达到小康水平
C. 第三步,到21世纪中叶,国民生产总值再翻两番,达到中等发达国家水平,基本实现现代化
D. 然后在这个基础上继续前进
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28.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( )
A. 内发论观点
B. 外铄论观点
C. 需要论观点
D. 实质论观点
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13、全面改革进程中思想解放的科学总结是指:
A. 《坚持四项基本原则》
B. 《解放思想,实事求,团结一致向前看》
C. 《邓小平文选》二卷
D. 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
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7.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果,属于个体身心发展动因的( )观点。
A. 内发论
B. 白板说
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论
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