A、 改变作品、创作出具有独创性的新作品的权利
B、 修改或者授权他人修改作品的权利
C、 将作品的片段通过编排,汇编成新作品的权利
D、 以复印、录音、翻录、翻拍等方式将作品制作多份的权利
答案：A
解析：解析:B选项指的是修改权,C选项是汇编叔,D选项是复制权,注意区分。
A、 改变作品、创作出具有独创性的新作品的权利
B、 修改或者授权他人修改作品的权利
C、 将作品的片段通过编排,汇编成新作品的权利
D、 以复印、录音、翻录、翻拍等方式将作品制作多份的权利
答案：A
解析：解析:B选项指的是修改权,C选项是汇编叔,D选项是复制权,注意区分。
A. 驰名商标
B. 普通商标
C. 服务商标
D. 组合商标
解析：解析:本题考查中国商标法律制度。rnrn根据国家工商总局2003年4月17日颁布的《驰名商标认定和保护规定》,其涵义可以概括为:驰名商标是指在中国为相关公众广为知晓并享有较高声誉的商标。
A. 对不以使用为目的的恶意商标注册申请的审查
B. 对禁止作为商标使用的标志的审查
C. 对商标代理机构在代理服务以外商品项目上申请注册商标的审查
D. 对代理人未经授权,以自己的名义申请注册被代理人的商标的审查
解析：解析:禁止性规定的审查,是审查注册申请是否违反《商标法》禁止注册或使用的规定。法律依据主要包括:《商标法》第四条(不以使用为目的的恶意商标注册申请),第十条(不得作为商标使用的标志),第十一条(缺乏显著性的标志),第十二条(缺乏显著特征的三维标志)以及第十九条第四款(商标代理机构不得申请注册的商标)。
A. 10
B. 15
C. 30
D. 60
解析：解析:当事人对无效宣告请求裁定不服的,可以自收到通知之日起30日内向人民法院起诉。
A. 是否属于侵犯商业秘密的主体
B. 是否符合实施侵犯商业秘密行为时的主观心理状态
C. 是否侵害了权利人对其商业秘密所享有的财产利益
D. 是否实施了以不正当手段侵犯他人商业秘密的行为
E. 是否应承担的法律责任
解析：解析:本题考查的是侵犯商业秘密行为的构成要件。某项行为是否构成对商业秘密的侵犯,可以从行为主体、行为表现、侵害客体和行为人的主观要件等方面进行分析判断。
A. 登记取得
B. 自动取得
C. 原始取得
D. 继受取得
E. 授权取得
解析：解析:依据权利的取得是否以权利人的意思为转移,知识产权的取得方式可以分为原始取得和继受取得。
A. 侵犯商业秘密的主体为一般主体。
B. 善意有偿的借鉴不会得到保护。
C. 侵犯商业秘密的客体,侵犯商业秘密的行为对象为商业秘密。
D. 侵犯商业秘密的客观条件为以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密。
解析：解析:本题考查侵犯商业秘密行为的构成要件。rnrn为了保障商业秘密交易的安全,同时也为了促进交易各方的相互信赖,对于善意且有偿获取商业秘密之人借鉴“善意取得”制度提供保护,而对于恶意,或善意无偿之人,考虑到商业秘密权利人保护的必要性和交易安全性,应当将其排除在保护范畴之外。rnrnACD说法正确,B为错误项。
A. 编剧徐某有权就剧本单独行使著作权
B. 导演陈某享有电影的著作权
C. 主演黄某和张某享有署名权
D. 王某有权就主题曲单独行使著作权
E. 某电影制片厂享有该电影的邻接权
解析：解析:电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品的著作权由制片者享有,但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权,并有权按照与制片者签订的合同获得报酬。电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者有权单独行使其著作权。
A. 独占许可
B. 排他许可
C. 普通许可
D. 排他或者独占
解析：解析:对于合同中使用“独家使用权”等类似表述的,可以根据合同有关条款、合同目的、交易习惯等,确认许可的性质为排他许可或者独占许可。
A. 将我国少数民族语言文字作品翻译成汉语言文字作品在国内出版发行
B. 为学校课堂教学而少量复制他人已经发表的作品
C. 为实施九年制义务教育而编写出版的教科书中汇编已发表作品
D. 国家机关使用已经发表的作品
解析：解析:根据我国《著作权法》及相关法律,以下情形适用法定许可:①为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书,在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品,但作者事先声明不许使用的除外;②为通过信息网络实施九年制义务教育或者国家教育规划,使用著作权人已经发表作品的片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品制作课件,由制作课件或者依法取得课件的远程教育机构通过信息网络向注册学生提供。ABD选项所涉及的是合理使用。
A. 思想
B. 处理过程
C. 操作方法
D. 数学概念
E. 三维配置
解析：解析:根据《集成电路条例》第五条,集成电路布图设计专有权保护的客体应是为制作半导体集成电路而设计的三维配置,而不延及思想、处理过程、操作方法或者数学概念等。
