22、“和平统一、一国两制”构想的核心是:
A. 坚持一个中国
B. 两制并存
C. 高度自治
D. 和平发展
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52、社会主义本质理论是建设中国特色社会主义的总依据( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d28f-1ddf-50a0-c08d-7791b12e1008.html
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16.个体身心发展的不平衡性要求( )
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 循序渐进
C. 因材施教、有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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29、我国在社会主义建设初期走了不少弯路、犯了不少错误,其深层原因是:
A. 经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡
B. 在政治上坚持以阶级斗争为纲
C. 偏离了党的实事求是的思想路线
D. 对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚
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20、社会主义社会发展的直接动力是:
A. 阶级斗争
B. 生产力和生产关系的矛盾运动
C. 改革
D. 开放
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33、邓小平关于社会主义本质的概括:
A. 遵循了科学社会主义的基本原则,反映了人民的利益和时代的要求,,
B. 廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念
C. 摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向
D. 深化了对科学社会主义的认识
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34.俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
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64、邓小平在南方谈话中指出社会主义本质是:
A. 解放生产力,发展生产力
B. 消灭剥削,消除两极分化
C. 最终达到共同富裕
D. 实现现代化
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7、邓小平理论轮廓的形成标志是:
A. 党十一届三中全会公报
B. 党的十三大报告
C. 党十五大报告
D. 南方谈话
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13、全面改革进程中思想解放的科学总结是指:
A. 《坚持四项基本原则》
B. 《解放思想,实事求,团结一致向前看》
C. 《邓小平文选》二卷
D. 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
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