1、邓小平理论形成的时代背景是:
A. 革命与战争
B. 和平与发展
C. 合作共赢
D. 开放融通
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26、“一国两制”伟大构想的提出是从解决什么问题开始的。
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11、将邓小平理论载入宪法是:
A. 1982年宪法
B. 1997年的宪法修正案
C. 1999年的宪法修正案
D. 2012年的宪法修正案
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8.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性
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33、邓小平关于社会主义本质的概括:
A. 遵循了科学社会主义的基本原则,反映了人民的利益和时代的要求,,
B. 廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念
C. 摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向
D. 深化了对科学社会主义的认识
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30.个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为( )
A. 个性差异
B. 年龄特征
C. 关键年龄
D. 心理特征
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17、建设中国特色社会主义的总依据是:
A. 社会主义本质理论
B. 社会主义初级阶段理论
C. 社会主义改革开放理论
D. 社会主义根本任务理论
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13、全面改革进程中思想解放的科学总结是指:
A. 《坚持四项基本原则》
B. 《解放思想,实事求,团结一致向前看》
C. 《邓小平文选》二卷
D. 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
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44、邓小平理论形成的时代背景是革命与战争( )
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35.人的身心发展的源泉和动力是( )
A. 教育
B. 社会环境
C. 遗传
D. 个体主观能动性
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