56.以下体现德育的榜样示范法的是()。

74.在元认知策略中，学生测验时跳过某个难题，先做简单的题目属于()。

73.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助，这种方法称为()，在记忆历史年代时，这种方法行之有效。

72.在学习策略中，对于篇幅较长、内容较难、内在联系不强的材料，适于采用()。

71.横向迁移又称()，是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。

70.苛勒用“小鸡啄米”实验证明了学习迁移基本理论中的()。

69.在数学课上，郑老师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，提出一个异分母加法的题目，以激起学生学习新知识的愿望，郑老师的这种激发学生学习动机的方式属于()。

68.通过外部因素对学习行为予以强化属于()，如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

67.学生意识到自己的历史使命，为不辜负父母的期望，为争取自己在班集体中的地位和名次等都属于学习动机中的()。

66.下列不属于学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具备的条件之一的是()。

65.在解决一个难题后产生的兴奋感和取得成功时的成就感属于()的表现。