25.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是社会学习理论中的()概念。

解析:《心理咨询师基础理论》P440第六章第二节第二单元社会学习理论的重要概念有如下三种:第一,“替代学习”或“观察学习”。概念的含义是:人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的结果,而不需要实际去经验它(D项正确)。这是社会学习理论中最重要的概念之一。第二,“自我奖赏或批判”(B项)。概念的含义是:人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化(自我奖赏或批判),而不必依靠外部强化。第三,人们可以调节、控制自己的行为,而不是被外界左右。A项经典条件反射,是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结,可使个体学会在单独呈现该一刺激时,也能引发类似无条件反应的条件反应。C项操作条件反射认为,人的行为大都决定于先前行为的后果,而先前行为的后果起到激励作用,这就是强化的作用,后果不同,强化的性质也不同。