54、有人说,教师不是管理者,但也有人不同意此观点,正确的观点是( )

168.利用非正式组织的凝聚力强,能较好地满足成员的社交等心理需求的特点,可以有意识地把有些组织无力顾及的群众工作交给他们去做,这对于解决群众的特殊疑难问题,促进组织内部安定团结,具有重要的作用。( )

167.非正式组织中只有一个自然形成的领袖人物,他们在组织中起着诸如提出权威性意见、负责维系其组织的相对稳定的作用,对其组织成员的行为影响极大。( )

166.选聘管理人员,既可以考虑从内部提升,也可以考虑从外部招聘。无论是内部提升,还是外部招聘,都要鼓励公开竞争。( )

268.管理人员的培训使在培训中表现突出的管理人员有更多的被提拔的机会,因而会促进管理队伍的不稳定。( )

165.人们通常把企业致力于生产或销售产品(服务)的部门称为直线机构,而把采购、人事、会计等列为参谋部门。( )

164.参谋人员的主要职责是上级直线主管的助手,其主要任务是提供某些专门服务,进行某些专项研究以提供某些对策。( )

163.非正式组织往往随着环境的变化、观念的更新、新的人际关系的出现、活动范围的改变等而发生变动。( )

162.管理人员配备不但包括选人、评人、育人,而且还包括如何使用人员,不包括如何增强组织凝聚力来留住人员。( )

161.组织规模达到一定程度以后,决策权高度集中,可能产生“规模经济”效应。( )

160.参谋职权是一种有限度的、不完整的职权。( )