宋代朱熹把孔子善于根据学生的不同特点,有针对性的进行教 育的经验概括为“孔子施教,各因其材”,这是“因材施教”的来源( )

我们通过一个阶段的训练,打字达到盲打的程度后,眼睛就不需要盯着键盘找字母了这是无意注意在起作用( )

小学生自编应用题一般从仿照例题开始,从模仿编选到半独立编题,再到独立编题,这体现了小学生思维品质发展的独创性( )

看到黑色让人产生沉重的感觉,听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的感觉后效( )

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映( )

某教师认为,要提高学生在课堂上的注意力,教室环境应该布置得简单素雅,在授课时教师的走动应该适当。关于该教师的做法,以下说法正确的是( )

下列选项中,属于教师正确运用有意注意的规律组织教学的是( )

罗老师在课堂上一边讲课一边操作投影仪,同时还观察着学生的听课情况。这反映的是( )

语文课已经上了10分钟,小强还在思考上节课的数学应用题。这说明小强注意的持续时间长,注意品质好( )

由于张明老师新理了一个很有个性的发型。尽管上课时讲得很投入,但小刚同学还是不由自主地把注意力放在张老师的发型上。小刚的这种状态属于( )

小杜很喜欢打篮球,在上课时经常被操场上突然传来的 打球声所吸引。这是( )