7、认为"个体人格的发展是由本我、自我、超我三者相互斗争,相互协调的结果"的心理发展理论的是( )
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 埃里克森
D. 维果斯基
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-5931-c091-003987170300.html
点击查看答案
5、以下符合耶克斯-多德森定律的是( )。
A. 动机水平越高,学习效果越好
B. 任务越容易,最佳动机激起水平越低
C. 任务越困难,最佳动机激起水平越高
D. 中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-3eda-c091-003987170300.html
点击查看答案
173、引导学生确立有价值的生活目标,充分利用自己的潜能和机遇,发挥主动性和创造性,过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。( )
解析：解析: 心理辅导的目标:学会调适;寻求发展 1、学会适应:低级目标(适应:处理人际关系 调节:个人内部精神生活) 2、学会发展:高级目标(发挥自己潜能,发挥自己主动性、创造性、提高生活效率)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-9ccf-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
44、在数学学习中,学生做了例题后面的练习题后有助于再做同样类型的题,但对做不同类型的题则有消极影响,这是功能固着对问题解决的影响。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-9a7f-c091-003987170300.html
点击查看答案
40、地理老师利用地图可以把一些地区的地形和地貌给学生直观地呈现 ,生物老师可以通过幻灯片给 同学们展示细胞结构。老师所利用的地图、幻灯片这些直观方式属于( )。
A. 实物直观
B. 言语直观
C. 模象直观
D. 感知直观
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-13f4-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
1、两个学生在争论“鲨鱼属鱼类还是哺乳类”时,甲说:“鲨鱼和其它鱼类一样生活在水中,所以属于鱼类。”乙说:“之前在电视中看过,鲨鱼和海豚一样是胎生,所以应该是哺乳类。”甲无法反驳,随后甲乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲乙的争论,下列说法正确的有( ).
A. 甲的回答体现了认知结构的可利用性
B. 乙原有的起固定作用的观念更加稳定和清晰
C. 甲无法反驳的原因是其新旧观念的可辨别性不足
D. 两个学生都是通过知识迁移进行问题的解决
E. 乙运用了具体形象思维来帮助回答问题
解析：解析:甲:鲨鱼—鱼(√);乙:鲨鱼—哺乳(×),B×乙记错了,C新旧知识辨别不清谁对谁错,
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a3-099b-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
1、心理学作为一门独立的科学诞生于( )。
A. 1879 年
B. 1897 年
C. 1789 年
D. 1798 年
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-41a3-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
35、小学低年级学生混淆 “b”与 “d”。其根由在于其发展不完善的( )
A. 大小知觉
B. 深度知觉
C. 方位知觉
D. 运动知觉
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-a7f0-c091-003987170300.html
点击查看答案
61、小刚认为不应遵守交通规则,妈妈问他为什么,他说:“因为从我们家到学校要经过好几个红绿灯,如果遵守交通规则,就会浪费很多时间, 如果可以闯红灯,我就能很快到学校,这样我就不用早起了。 ”通过小刚的描述可知,小刚处于道德发展的( )
A. 惩罚和服从阶段
B. 相对功利定向阶段
C. 维护权威或秩序阶段
D. 原则或良心定向阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-1a26-c091-003987170300.html
点击查看答案
12、某高三学生认为学习成绩好可以显示自己的能力,并赢得同学们的尊重,从而在同学中获得一种优势地位,这种学习动机属于( )
A. 附属内驱力
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 内部动机
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-4da6-c091-003987170300.html
点击查看答案
