21、情绪的压力是心理变态的根源,消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。( )
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1、积极情绪有助于拓宽主意的范围,促进问题的解决,这体现了情绪的()。
A. 组织功能
B. 动机功能
C. 适应功能
D. 社会功能
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1、语言文字材料在短时记忆中是()编码。
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1、某学生作文被当做范文在全班传阅,他特别高兴,无论上课、下课、放学,嘴角总是挂着微笑,这体现心境的()。
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24、对于那些心理适应属于正常范围的人来说,不需要心理咨询。( )
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22、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。( )
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19、挫折只会对人造成消极方面的影响。( )
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1、一个学生看到他的同学抄袭作业后选择报告老师,理由是“我要做一个好学生”。根据科尔伯格道德发展阶段理论,该学生处于()。
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 相对功利的利己主义阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 维护权威与社会秩序阶段
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请为有自卑心理的学生设计辅导策略。
A. 消除引起自卑的外部刺激源。
B. 调整评价方式，帮助孩子客观地认识自己。
C. 建立积极的自我暗示系统。
D. 培养抗挫折的能力正确分析造成挫折的原因。
E. 鼓励参与交往活动通过与人交往，也能正确认识他人的长短处，并通过比较正确认识自己，调整自我评价， 减少自卑。
F. 强化个人的努力，从小培养孩子相信自己的能力，要学会把贬抑性的评价化为自己向上的“动力”。
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1、“目瞪口呆,愁上眉梢”,这属于()。
A. 言语表情
B. 肢体表情
C. 面部表情
D. 音调表情
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