A. 消除引起自卑的外部刺激源。

B. 调整评价方式，帮助孩子客观地认识自己。

C. 建立积极的自我暗示系统。

D. 培养抗挫折的能力正确分析造成挫折的原因。

E. 鼓励参与交往活动通过与人交往，也能正确认识他人的长短处，并通过比较正确认识自己，调整自我评价， 减少自卑。

F. 强化个人的努力，从小培养孩子相信自己的能力，要学会把贬抑性的评价化为自己向上的“动力”。

A. 频率

B. 强度

C. 波形

D. 音调

A. 动机技能

B. 信号功能

C. 组织功能

D. 适应功能

A. 养家糊口问题

B. 生儿育女问题

C. 孝敬父母问题

D. 生活适应问题