A、 榜样示范法
B、 说服教育法
C、 陶冶教育法
D、 修养指导法
答案:C
A、 榜样示范法
B、 说服教育法
C、 陶冶教育法
D、 修养指导法
答案:C
A. 形象
B. 抽象
C. 视觉
D. 听觉
A. 自然
B. 中间
C. 社会
D. 生物
A. 消除引起自卑的外部刺激源。
B. 调整评价方式,帮助孩子客观地认识自己。
C. 建立积极的自我暗示系统。
D. 培养抗挫折的能力正确分析造成挫折的原因。
E. 鼓励参与交往活动通过与人交往,也能正确认识他人的长短处,并通过比较正确认识自己,调整自我评价, 减少自卑。
F. 强化个人的努力,从小培养孩子相信自己的能力,要学会把贬抑性的评价化为自己向上的“动力”。
A. 动机功能
B. 信号功能
C. 组织功能
D. 适应功能
A. 错觉
B. 幻觉
C. 虚构
D. 错构