A、 联系法院。起诉剥夺小刚父亲的监护权
B、 找来并训诫小刚的父亲,然后送他们回家
C、 报告警方。并协助警方对小刚的家庭进行社会调查
D、 对小刚进行心理辅导后。将其送往当地儿童福利院
答案:D
A、 联系法院。起诉剥夺小刚父亲的监护权
B、 找来并训诫小刚的父亲,然后送他们回家
C、 报告警方。并协助警方对小刚的家庭进行社会调查
D、 对小刚进行心理辅导后。将其送往当地儿童福利院
答案:D
A. 小黄,女,15岁,初二学生,身体健康
B. 小孙,男,16岁,初三学生,身体残疾
C. 小新,女,15岁,初二学生,身体残疾
D. 小赵,男,14岁,初一学生,身体健康
A. 使用相邻社区的场地合作举办健康讲座
B. 请社区卫生服务站为社区居民进行体检
C. 请社区干部一起入户了解居民健康需求
D. 在机构中为目标人群开办健康教育小组
A. 微观系统
B. 中观系统
C. 外部系统
D. 宏观系统
A. 撰写老海的结案记录
B. 解除与老海的专业关系
C. 处理老海因分离而带来的感受和情绪
D. 让老海认识到自己已有戒酒的意志力
A. 介绍养老院的情况
B. 劝说老人入驻养老院
C. 带领李奶奶和儿子参观养老院
D. 初步评估老人是否适合入驻养老院
E. 鼓励李奶奶的儿子克服困难,自己照顾老人
A. 成果评估
B. 过程评估
C. 影响评估
D. 需求评估
A. 核心家庭
B. 主干家庭
C. 联合家庭
D. 扩大家庭
A. 告知大李会向警方报告此事
B. 严厉批评大李的无证驾驶行为
C. 肯定大李“助人为乐”的行为
D. 为大李保密,提醒其注意安全
A. 开办“新手妈妈训练营”
B. 开办亲子关系改善工作坊
C. 开办“新手爸爸训练营”
D. 开办亲职能力提升工作坊
A. 给老严介绍社会康复的资源
B. 将老严转介给社区的康复机构
C. 安抚老严情绪,促进其配合治疗
D. 协助老严了解和熟悉病房的环境
E. 帮助老严的老伴学习精神疾病的知识