×
简答题
5.家庭教育的特点包括哪些?
答案解析
正确答案：第一,从实施教育的环境来看,家庭是以婚姻为基础,以血缘为纽带自然形成的社会组织形式,这种自然形成的生活环境,对人们思想品德和行为习惯的影响既深刻又持久。第二,从教育者和受教育者的关系来看,不是单纯的师生关系,首先是家长、父母和子女,长辈和晚辈的关系,他们之间具有天然的血缘关系。从社会学角度来看,家庭中的教育者和受教育者,都是双重社会地位、双重角色。第三,从教育者的条件来看,家长一般都没有接受过专业的职业训练,缺乏教育理论修养和知识,因此,家庭教育的效果,并不是在所有家庭里都能得到保证的。第四,从确定培养目标的依据来看,没有统一的、固定的目标和目的。第五,教育内容上,家庭教育的内容非确定化。主要由家长来确定,“遇物而诲”“相机而教”。第六,在教育的过程、途径和方法上,家庭教育具有非规范化和非程序化的特点。第七,组织管理方面,家庭教育的实施非制度化。没有相应的专门行政部门直接领导和管理,有很大的自主权和很强的独立性。
相关知识点：
家庭教育特点要熟知
题目纠错
相关题目
单选题
16.教育目的在各级各类学校的具体化是( )。
单选题
15.教育目的要回答的一个根本问题是( )。
单选题
14.义务教育必须贯彻国家教育方针,实施( ),提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培育有理想,有道德,有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
单选题
13.1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进紊质教育的决定》指出,素质教育要以培养学生的( )为重点。
单选题
12.当代中国教育的导向思想是( )。
单选题
11.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
单选题
10.确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )。
单选题
9.教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果称为( )。
单选题
8.马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。
单选题
7.实现人的全面发展的根本途径是( )。
