5.教育活动中师生共同认识的客体是( )

21.美育引导人们进行审美,使得人们在对美的享受中,受到自然而然、潜移默化的受到美的熏陶、心灵和情感的陶冶,这体现了美育的( )。

20.体育活动不仅有助于身体健康,也能增进心理健康,下列哪一项不是体育心理健康内容涉及的主要方面( )。

19.以下哪一项不是义务教育阶段在培养学生学习运动技能时关注的主要内容( )。

18.运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征,运动技能学习技能不包括以下哪一项 ( )。

17.中小学体育的主要任务不包括以下哪一项( )。

16.操作技能由一系列外部动作构成,以完成个体行为意图,下列与操作技能的类型不符的是( )。

15.下列哪一项属于旨在传授自然知识,培养学生的探究能力与创造性思维的中小学智育内容( )。

14.下列哪一项不是智育的主要任务( )。

13.从知识所反映的内容看,知识可以分为( )。

12.心智技能是人在头脑中借助内部语言,以简约的形式进行的智力活动,下列与心智技能的类型不符的是( )。