6.新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程,而且是()的理念。

34.依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同,教育法规可以分为()。

33.在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。运用马斯洛的需要层次理论,下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议,合理的是()。

32.下列属于教师职业道德修养的基本方法的有()。

31.三结合的教育指的是()。

30.结课是指教师在完成课堂教学活动时,为使学生所学知识得以及时转化、升华、条理化和系统化,对学过的知识进行归纳总结的教学行为。对结课的基本要求有()。

29.处于皮亚杰认知发展阶段理论中提出的感知运动阶段的个体,其特点有()。

28.根据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列场所中()应当对未成年人免费开放。

27.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的基本内容包括()。

26.下列符合教师用语要求的是()。

25.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,要树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀和()下功夫。