【判断题】 师德原则和规范及其作用能实现到何种程度,直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度

【单选题】侵犯行为可以分为工具性侵犯和( )

【单选题】在符号表征中,个体可直接运用( )发现原理和原则,或者解决问题

【单选题】"杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )

【单选题】有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的( )特点

【单选题】面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的( )

【单选题】在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在( )

【单选题】与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )

【多选题】 学校团体心理辅导中,发展性团体的主要功能包括()

【多选题】 团体心理辅导的功能表现在( )

【单选题】在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于( )阶段