相关题目
单选题
【多选题】 按照作业的功能可以把作业分成( )
单选题
【多选题】 按照作业涉及的内容可以把作业分成( )
单选题
【单选题】 有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就改正了这样做是利用了强化的( )
单选题
【单选题】 教师表扬一位同学"回答得很好,希望大家都能像他一样勤于思考"这样做发挥了强化的( )
单选题
【单选题】 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样做属于利用强化的( )
单选题
【单选题】 在课堂教学的感性认识阶段,教师应该采取的强化方式是( )
单选题
【单选题】 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来这样的强化是( )
单选题
【单选题】 对在教学活动中有良好表现的学生,允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是( )
单选题
【单选题】 有些教学内容之间存在着相近的关系,学生容易产生混淆,对此教师应该选用的巩固方法是( )
单选题
【单选题】 教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于( )
