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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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24、下列学习中属于符号学习的有( )

A、 汉字学习

B、 英语单词学习

C、 图像图表学习

D、 历史事件学习

E、 一般规律

答案:ABCD

解析:解析:符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图表等的学习

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2024年教基考编心理学
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30、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-c6c8-c091-003987170300.html
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40、罗杰斯将其“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育教学理论,据此提出的教学目标是自由学习( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-e68f-c057-47291d003a00.html
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50、对于一项学生感兴趣的活动,如果同时提供物质奖励,可以进一步提高学生对该活动的兴趣。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73ba-0974-c0f9-5f4250e33800.html
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14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )
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8、 小华记忆重要但是枯燥的数字、 时间, 人为地赋予它们意义 ,这种学习策略是( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-cd27-c061-dd2ed03feb00.html
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5、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此,在有意义学习中总有迁移现象存在。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-43c4-c091-003987170300.html
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45、( )是指在操作技能形成过程中 ,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合 ,成为定型的、 一体化的动作。
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50、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是 ( )
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28、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-9820-c091-003987170300.html
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59、在心智技能学习的物质活动阶段 ,教师应( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-40e4-c061-dd2ed03feb00.html
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题目内容
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多选题
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2024年教基考编心理学

24、下列学习中属于符号学习的有( )

A、 汉字学习

B、 英语单词学习

C、 图像图表学习

D、 历史事件学习

E、 一般规律

答案:ABCD

解析:解析:符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图表等的学习

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2024年教基考编心理学
相关题目
30、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?( )

A. 考虑焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生的内部压力,只要处理好学生的心态和观念就可以了

D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑的方法之一

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40、罗杰斯将其“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育教学理论,据此提出的教学目标是自由学习( )

解析:解析:罗杰斯的教学目标是知情统一

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-e68f-c057-47291d003a00.html
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50、对于一项学生感兴趣的活动,如果同时提供物质奖励,可以进一步提高学生对该活动的兴趣。( )

解析:解析:会降低

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73ba-0974-c0f9-5f4250e33800.html
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14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )

解析:解析:高级规则:规则间的联系。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-b6a1-c091-003987170300.html
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8、 小华记忆重要但是枯燥的数字、 时间, 人为地赋予它们意义 ,这种学习策略是( ) 。

A. 资源管理策略

B. 精细加工策略

C. 复述策略

D. 元认知策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-cd27-c061-dd2ed03feb00.html
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5、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此,在有意义学习中总有迁移现象存在。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-43c4-c091-003987170300.html
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45、( )是指在操作技能形成过程中 ,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合 ,成为定型的、 一体化的动作。

A. 操作模仿

B. 操作整合

C. 操作熟练

D. 操作定向

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-1f87-c061-dd2ed03feb00.html
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50、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是 ( )

A. 成都市是否是西南地区最大的城市

B. 请说出世界上人口最多的国家

C. 假如太阳请假,世界会变成什么样

D. 什么是心理学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-94f6-c091-003987170300.html
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28、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。( )
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59、在心智技能学习的物质活动阶段 ,教师应( )。

A. 使学生预先熟悉活动任务 ,知道将要做什么和怎么做

B. 引导学生借助实物或模型掌握活动过程

C. 提升学生心智技能操作的熟练度

D. 引导学生在内心模拟活动过程

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