34、任何一种学习策略都有自己的优缺点,学习策略训练必须要结合学习内容和学生实际( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-7155-c061-dd2ed03feb00.html
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7、行为主义产生以后很快风行美国乃至全球,还引发了一场心理学史上的“行为主义革命”,以此被称为西方心理学的( )
A. “第一势力”
B. “第二势力”
C. “第三势力”
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8、下列人物和理论对应不正确的有( )
A. 罗特—控制点理论
B. 韦纳—成就动机理论
C. 可特金森—动机归因理论
D. 班杜拉—自我效能理论
E. 德维克—成就目标理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-e1b3-c091-003987170300.html
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6、个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )。
A. 开放性
B. 闭锁性
C. 协调性
D. 动荡性
E. 可塑性
解析：解析:快速协调开
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38、晓彤不喜欢学习,学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时,她会说:“这门课根本不重要,学好学坏无所谓。”面对即将到来的考试时,她会希望考试取消,没考好 也会归结为“我昨晚上没睡好,所以考试没发挥好”或“老师教得太差了,如果换个好老师来教,我会 学得很好”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于( )。
A. 高趋高避型
B. 高趋低避型
C. 低趋低避型
D. 低趋高避型
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34、课程内容组织的顺序性原则强调知识应当方便运用于学生日常生活的各个场景,以便学生对知识的深度理解。( )
解析：解析:课程内容组织的整合性强调知识运用于学生日常的各个场景
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71、教育方针通常由政府或政党提出( )
解析：解析:“政党”也算
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35、皮亚杰特别强调社会活动对儿童认知发展的作用,环境教育重于知识教育( )
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51、学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
A. 选择性
B. 整体性
C. 、理解性
D. 恒常性
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39、接受学习不一定是意义学习。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-c208-c0d5-7742c9441b00.html
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