2、浩浩自出生后,就成了全家人的中心,爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈们对他宠爱得不得了,只要浩浩有一点病痛,全家人都非常紧张。上了幼儿园后,浩浩像变了个人,在家活泼好动的他在幼儿园里却不怎么说话,老师反映他时常哭闹,怎么劝说出不听,以上浩浩的情况属于( )
A. 适应性心理问题
B. 障碍性心理问题
C. 特异性心理问题
D. 发展性心理问题
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14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )
解析：解析:高级规则:规则间的联系。
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9、教育心理学可以为教师的教育教学提供一般原理和建议,但不能给特定情境中的实际问题提供处方。 ( )
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71、形式训练说属于什么( )迁移
解析：解析:形式训练强调能力,虽然能力不是规则,原理,但是能力范围比较大。
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5、与远景性动机相比,近景性动机的稳定性和持久性都比较低,容易受到 一些偶然因素或情境变化的影响。( )
解析：解析:近景性动机:持续时间短;不稳定 远景性动机:持续时间长,稳定
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93、小朱看完电影《我不是药神》之后 ,认为电影中的男主角即使为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药, 因为如果人人都去买盗版药 ,社会就会变得很混乱。根据科尔伯 格的道德认知发展理论 ,她此时的道德发展处于( )。
A. 寻求认可取向阶段
B. 社会契约取向阶段
C. 遵守法规取向阶段 .
D. 普遍伦理取向阶段
解析：解析:社会秩序的维护—规范
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1、桑代克认为,哪一种行为会被“记住”,会与刺激建立起联系,取决于这种行为产生的效果。( )
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91、语文课上 ,刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论:这些身处战争中孩子的愿望和渴求是什么?在学生热烈讨论后 ,刘老师点明了今天的主题—《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论 ,此时学生的学习处于( ) 。
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 习得阶段
D. 概括阶段
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69、对于每一位老师而言,在新班级中的第一堂课的印象往往在很大程度上影响学生对老师的整体评价。这体现的是( )
A. 刻板印象
B. 近式因效应
C. 晕轮效应
D. 首因效应
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62、正确完成广播体操动作的记忆,属于( )
A. 程序性记忆
B. 陈述性记忆
C. 情景记忆
D. 语义记忆
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