96、在一节信息技术课上,教师引导学生通过学习智能机器人相关知识来了解人工智能的应用和发展趋势,探索智能机器人的工作原理及功能。课堂上,教师设计了三个学生实验活动,分别是智能机器人概念介绍、编程控制智能机器人、以及与智能机器人互动。在实验活动中,学生们通过亲自操作,逐步掌握了智能机器人的基本原理和编程控制技能。活动1:智能机器人概念介绍师:展示课件,简要介绍智能机器人的定义、分类和应用领域。生:听讲并记录重点内容。实验步骤:1. 教师讲解智能机器人的概念和发展历程。2. 学生观看相关视频或演示,了解智能机器人在生活和工业中的应用场景。3. 小组讨论,总结智能机器人的特点和未来发展趋势。教师在学生活动期间引导讨论,确保学生对智能机器人有基本认识。活动2:编程控制智能机器人师:展示编程软件,发布任务。生:编写程序控制智能机器人完成指定任务。实验步骤:1. 学生在指导下使用编程软件,创建一个简单的程序,控制智能机器人执行基本动作(如移动、转向等)。2. 学生调试程序,确保智能机器人按预期运行。3. 学生尝试修改程序,让智能机器人执行更复杂的任务。教师在学生活动期间提供技术支持和指导,鼓励学生创新和尝试。活动3:与智能机器人互动师:准备实验设备,发布任务。生:与智能机器人互动并总结体会。实验步骤:1. 学生利用传感器、摄像头等设备,与智能机器人进行互动,观察其反应和行为。2. 学生尝试命令智能机器人完成特定任务,如抓取物品、避障等。3. 学生讨论智能机器人的智能程度和未来发展方向。教师在学生活动期间促进讨论交流,引导学生深入思考智能机器人的潜力和挑战。问题:(1)结合整个教学过程,分析智能机器人实验活动对学生掌握人工智能知识和技能的作用,并讨论这些活动对提升学生创造力和解决问题能力的意义。(2)针对智能机器人编程控制环节,请描述学生可能遇到的挑战,并提出解决方案。(论述题)

46、将一个时长为1分钟、采样频率为44.1kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件压缩为MP3格式文件,压缩后的MP3格式文件大小为940KB,则其压缩比约为( ) (单选题)

1. 将学生分成若干小组,每组分发一个编程环境( )。

32、下列哪种存储介质属于固态硬盘( )。 (单选题)

104、《2.3 周而复始的循环》是教育科学出版社高中信息技术必修《数据与计算》的一节课,教材设计了一个“计算5年储蓄存款收益”任务。学生通过任务一的学习,能够理解循环结构在编程中的应用,并能通过Python的for循环来计算定期存款的到期总额。任务:计算5年储蓄存款收益活动1 计算利率不变情况下的到期存款总额如果将5万元存入银行,选择“1年定期、自动转存”的存款方式,假设5年内存款利率没有发生变化,均为3.25%,5年后到期存款总额是多少?在程序中,暂不考虑存款分位以下的四舍五入。活动2 计算利率变动情况下的到期存款总额如果首次存款时的利率是3.25%,自动转存时利率分别是3%、3%、2%、1.75%,那么5年后到期存款总额是多少?由于每年的利率不同,如果都存储在变量中,那么需要5个变量,这时可以借助列表来实现。列表列表在Python中的作用非常强大,它可以包含多个数据元素,同时它是一个有序的集合。用列表表示各年的利率,即rate=[0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175]。那么存款总额的计算公式是:本金 *(1 + rate [0] ) * (1 + rate [1] )* ... * (1 + rate [4] )。存款期限越长,公式就越复杂。有没有其他解决方法呢?请分析每年的存款变化,从中寻找规律。第1年 存款总额=本金*(1+第1年利率)第2年 存款总额=上一年存款总额*(1+第2年利率)第3年 存款总额=上一年存款总额*(1+第3年利率)......第n年 存款总额=()()()你发现其中的规律了吗?在计算每一年的存款总额时,计算公式都很相似。在解决这类反复执行某些代码的问题时,采用循环语句是常用的方式之一。计数循环循环重复次数一定时,我们通常称为计数循环。在Python中,使用for语句来创建这类循环。for语句的基本格式如下。for 循环变量 in 列表:语句或语句组下面先来看一个简单的例子,该例子通过for语句输出列表中的每个元素。for i in ["hello","world"]:print (i) #循环体运行结果:helloworld通常我们将一组重复执行的语句称为循环体。Python对循环体约定的格式是, 循环体必须 相对关键词for有缩进。在本例中,循环体只有一条语句,即print(i)。循环执行时,依次将列表中的元素赋给i,并且执行循环体(输出i的值),直到整个列表的元素被取完,循环结束。在for语句中,in后也可以是range() 函数,它可以生成某个范围内的数字列表。例如:r ange(1,6) 就会生成[1,2,3,4,5]这样一个列表,而range(8)会生成[0,1,2,3,4,5,6,7]这样一个列表。下面这个循环可以输出0到100的自然数。for i in range(101): #想想为什么是101print(i)根据前面分析得出的规律,可以使用计数循环来实现每年存款总额的重复计算。循环的次数即为存款的年限。因为银行支付利息计至分位,分位以下四舍五入,所以可以调用round()函数实现保留两位小数。例如,round(1.428,2)的运算结果为1.43。很多银行人民币理财产品的收益高于同期定期存款,但是高收益往往伴随高风险,因此很多普通投资者会选择收益相对稳定、风险较低的保证收益型理财产品。请结合上述内容,撰写一篇教学设计。基本要求是:撰写教学目标、教学重点、教学难点、教学过程等,思路清晰,内容合理。(论述题)

61、下列关于数据与信息的说法,正确的是( ) (单选题)

78、请描述《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》中提出的课程基本理念是什么? (简答题)

71、下列应用中,体现了人工智能技术的有( )①电梯门打开后,延时一段时间自动关闭②高铁站通过人脸识别验证旅客身份③输入正确的密码后,密码门锁自动开启④某客服机器人能与客户以语音方式进行交流⑤无人驾驶汽车能自动识别路况并安全行驶 (单选题)

1、在计算机中,用于存储临时数据、速度快但容量较小的存储器是( )。 (单选题)

8、计算机中常用于控制硬件资源和提供基本服务的系统软件是: (单选题)