129.学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

120.积累和选择的材料应符合安全性、( )、开发性、和环保性等特点。

119.创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和( )创设环境。

118.在婴幼儿的户外活动中,要处理好教师组织的活动与( )之间的平衡。

117.保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备,并( )

116.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和( ),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。

115.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系,统一教育策略。

114.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于( )和孩子的个性特点决定的,有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

113.在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子( ),使孩子愿意接受保育员的指导。

112.保育员要使学前儿童有机会( )自己对生活的理解和认识。

111.( )不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。