20、职业技能评价是按照地方规定的职业标准,通过政府授权的考核评价机构,对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

80、我国现行的国家职业标准是由工人技术等级标准发展演变而来。

79、职业标准是职业教育培训课程开发的依据。

78、“以为职业技能导向,以职业活动为核心”是组织制定国家职业标准的指导思想。

77、理论知识评价点通常是本职业本等级必须掌握的知识点。

76、考评技术有综合、现场操作和论文三个类别。

75、职业技能评价规范对工人技术等级标准和职业技能标准进行了细化和量化。

74、加强对现有职业构成进行分析与研究,科学地进行职业分类,规范现有职业的名称、定义,明确从业人员的职责、任务已成为社会和经济管理的重要基础工作。

73、我国的职业结构在21世纪初发生了较大的变化,涌现出一批新的职业。

72、虽然职业分类的应用范围一般,但是其对社会经济的发展具有深远的影响。

71、科学的职业分类是对劳动力科学化、规范化、现代化管理的基础。