280.整体和谐教育的技能包括( )

A. 　开始以他人为中心辨别左右

B. 　开始以自身为中心辨别左右

C. 　开始以他人为中心辨别前后

D. 　开始以自身为中心辨别前后

A. 　使幼儿明确活动的内容和要求

B. 　做一些有针对性的准备活动

C. 　巩固和提高已学过的各类练习

D. 　集中幼儿的注意力

A. 　形象记忆

B. 　情绪记忆

C. 　运动记忆

D. 　逻辑记忆

A. 　练习游戏

B. 　规则游戏

C. 　象征性游戏

D. 　建构游戏

A. 　色相

B. 　明度

C. 　纯度

D. 　冷暖

A. 　观察幼儿的技能

B. 　面对全体教育的技能

C. 　因人施教的技能

D. 　确定与分解目标的技能

A. 正确

B. 错误

A. 　尊重儿童

B. 　重视儿童积极情感体现

C. 　重视儿童学习的自律性

D. 　重视儿童的主动操作

A. 　教材

B. 　兴趣

C. 　联系

D. 　经验

A. 　阶段性原则

B. 　社会原则

C. 　操作性原则

D. 　差异性原则