下列属于村(居）儿童主任工作的有

单亲母亲王女士独自抚养14岁的女儿,面对青春期女儿的叛逆表现，她认为孩子不听话，无法沟通，感到无能为力，向社会工作者小谭求助,在了解情况后小谭拟开展亲职教育辅导服务。下列服务目标中，恰当的是( ) 。

单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好。小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳家结对，在小芳下班前替她照顾儿子，同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于( )儿童福利服务。

村（居）委会要会同公安机关和有关部门对父母或受委托监护人不履行监护职责的及时（ ）,责令改正；对拒不改正的，可委托临时监护，产生费用由其父母或委托监护人承担，情节严重或造成严重后果的要追究其法律责任。

村（居）儿童主任负责组织开展（ ）及时掌握农村留守儿童、困境儿童和散居孤儿等服务对象的生活保障、家庭监护、就学等基本情况，一人一档案，及时将信息报送镇（街）并定期予以更新。

村（居）儿童主任负责指导监护人和受委托监护人签订（ ），加强对监护人（受委托监护人）的法治宣传、监护督导和指导，督促其依法履行抚养义务和监护职责。协助政府、学校和有关部门开展辍学学生劝返工作。

从困境儿童主要风险类型上看，如果儿童有多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走等行为，该风险属于（ ）

从2020年7月1日起，苏中地区各地散居孤儿月基本生活费补贴标准不低于集中供养孤儿基本生活保障标准的70%。

初中老师小王发现同事有性骚扰学生的行为，小王向上级反映未果反而同事的骚扰行为持续不断，此时，小王（ ）

初一学生小李的父母前几年因车祸双亡，和爷爷奶奶共同生活。爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他。小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀。从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是 ( ) 。

初二年级学生王某的妈妈怕女儿出现早恋情况，经常私自查看王某的个人微信等网络通讯信息，王某妈妈的行为（ ）。