初一学生小李的父母前几年因车祸双亡，和爷爷奶奶共同生活。爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他。小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀。从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是 ( ) 。

小明，12岁，小学六年级，11岁时被父母从老家接回工作的城市，同父母一起居住。最近小明妈妈发现小明经常去网吧，偷家里的钱，并且老师也经常反映他学习成绩差.逃课。小明爸爸工作比较忙，无暇顾及小明，小明妈妈对此很苦恼，前来求助儿童主任丽丽，希望其帮助解决小明的不良行为。丽丽在成功接案后，对小明的问题和需要进行了预估，其内容包括（ ）。

小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区儿童主任求助，希望儿童主任能帮助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽。儿童主任在计划中所关注的对象包括（ ）。

小杜离异三年了，独自将儿子抚养长大。现在儿子进入青春期，越来越叛逆。小杜向儿童主任小张求助，小张在与小杜商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括（ ）。

小安读小学三年级，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从（ ）等方面为小安提供帮助。

乡镇人民政府（街道办事处）受理申请后，应当对事实无人抚养儿童父母的下列哪些情况进行查验

下面哪些对象符合“福彩圆梦·孤儿助学工程”资助要求？（ ）

下列未成年人中，可以合法收养的有（ ）。

下列属于儿童主任职责范围的有（ ）。

下列属于村(居）儿童主任工作的有

信息排查之后哪些儿童需要建档