根据《困境儿童风险评估服务规范》，困境儿童一级风险一经发现，（ ）进行危机介入。

除定期走访之外，儿童主任收集信息方式还包括（ ）。

初中生小惠的父母平时工作忙，对其关心较少。进入青春期后，小惠变得上课不能集中注意力。缺课较多，经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后，向社会工作者求助。根据小惠的情况，社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中，属于直接治疗的有（　　）。

儿童主任的日常工作主要包括哪些内容？（ ）

被父母或者其他监护人遗弃.虐待的未成年人，有权向下列（ ）机关或组织请求保护。

保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？（ ）

阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军，丈夫在另—个城市打工。因为工作繁忙,很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反映小军不合群，违反学校规定。阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑。于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是( )。

15岁的小强幼年丧母，父亲失踪,由年迈的祖父母抚养，因自卑不愿与他人交流,受到班级同学的排斥，小强与社会上的不良行为青少年来往较多，以寻求同辈群体的认可，社会工作者为小强提供社会化引导服务，下列服务中属于自我认同感辅导的有( ) 。

10岁的小龙在爸爸去世后，与妈妈一起生活，班主任老师发现小龙在学校情绪低落，反应迟钝，胳膊上还莫名其妙地出现一些伤痕，便将其转介给学校社会工作者小刘。为便于后期个案服务工作的开展，小刘决定全面收集资料，其适宜的做法有（ ）。

《中华人民共和国家庭教育促进法》中规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当（ ）。

《未成年人保护法》第三条明确规定，国家保障未成年人的（ ）等权利。