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学生一想到即将举行考试就产生焦虑,这属于操作性条件反射( )
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无条件的积极关注,是学习促进者尊重学习者的情感和意见,关心学习者的方方面面,接纳个体学习者的价值观和情感表现( )
单选题
中小学生掌握概念时,一般先达到符号学习水平,再提高到命题学习水平()
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建构主义的教学策略是以知识掌握为中心,促进学习者与情景的交互作用,使学习者能够主动建构知识的意义( )
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桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别( )
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非指导性教学只是一种教学理论,因此不能作为实际操作的教学模式( )
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(多选)建构主义学习理论的心理学思想渊源有( )
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(多选)罗杰斯有意义学习的主要特征是( )
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(多选)下列叙述符合建构主义学习理论的有( )
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(多选)下列事例中,运用了正强化原则的有( )
