26.【2020年四川统考上】教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。()

60.【2017年四川统考下·单】加涅认为学习过程的基本模式是()。

59.【单】汤老师在讲授人体细胞之前，先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构，再将细胞结构与类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是()。

58.【单】在给学生讲解记述文时，先给学生设计一个组织者，补充记述文的六要素:时间、地点、人物、事件、起因和结果。学生可以利用这一知识去同化所学课文。这一组织者属于()。

57.【单】当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概单选括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作()。

56.【2023年四川统考下·单选】语文课上，在学习《孔雀东南飞》一文时，为了让学生对刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧有更深刻的认识，张老师引入“梁祝化蝶”的故事，从教学的角度看，“梁祝化蝶”“牛郎织女”的故事可以看作《孔雀东南飞》一文的()。

55.【2017四川特岗·单选】语文老师在上鲁迅作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后再过渡到上课内容，这里的“概述”可称为()。

54.【2022年四川统考上·单选】奥苏贝尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术，其实质是()。

53.【2016年四川统考上·判断】17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。()

52.【2022年四川统考上·多选】在学习“惯性”这一概念时，钟老师先举了同学们常见的固体惯性的例子，随后又举了“突然刹车时晃出杯子的水”和“吹灭一排蜡烛”的例子以说明液体和气体的惯性现象，帮助学生理解了“一切物体均有惯性”，从而让学生更好地掌握了“惯性”的概念。下列关于该教学片段的说法正确的有()。

51.【单】下列关于上位学习和下位学习描述不正确的是()。