10.【单选】【2018年4月15日】在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念。这位教师的做法主要体现的教学原则是()。

1.【单】学生常常依据身边人的面部表情判断自己的对错，并迅速更改自己的言行的认知风格属于()。

16.【单】气质与性格既有区别又有联系。以下关于性格和气质的描述，正确的是()。

15.【单】关于气质，下列说法表达错误的是()。

14.【2017年12月2日·单】婴幼儿表现出饮食、睡都很有规律，大多数情况下心情愉快积极，乐于探究新事物，容易适应环境的变化。根据托马斯和查斯关于儿童气质类型的划分，这类婴幼儿的气质类型属于()。

13.【2023年四川统考下·单】针对不同气质类型学生的学习，下列教育方法不恰当的是()。

12.【单】以“思维敏捷但不求甚解、善交际但交情浅薄”为特征的气质类型是()。

11.【2020年四川统考上·单选】中学生小颖在学校喜欢参加各项课外活动，在公开场合不怯生，能够很好地表现自己;在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识，但学习并不深入，不求甚解。由此可以推断，小颖的气质类型最有可能属于()。

10.【单】具有反应快、脾气急，易动感情、好冲动等特征的人属于()。

9.【单】某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于()。

8.【单】小乔在班级里是一个安静稳重、细致周到、喜欢沉思、自制力强、内柔外刚、不是很主动的女生。她的气质类型最可能属于()。