15.【2023年四川统考下·判断】我们通过一个阶段的训练，打字达到盲打的程度后，眼睛就不需要盯着键盘找字母了，这是无意注意在起作用。()

35.(单选)()是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。

34.(单选)教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证，属于讲授法中的()

33.【2016上·四川·判断】洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是()。

32.【2021下·四川·判断】教英语的方老师在教学前都会给学生下达学习任务，并就任务进行书面和口头测试，要求学生至少达到80%以上的正确率。对于没达到要求的学生，他还会为其提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的()。

31.【2020上·四川·判断】程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。()

30.【2014下·四川·判断】程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。()

29.【2014上·四川·判断】因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。()

28.【2017下·四川·判断】教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。()

27.【2018上·四川·多选】某高中地理老师正在给学生讲解“对流雨”、“锋面雨”和“地形雨”，突然有同学举手提问:“老师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢?”老师对这突如其来的发问似乎并未做好准备，草草搪塞过去。过后，也未就该学生提出的问题给予回应。该教师的课堂教学违背的教学原则主要有()。

26.【2019下+2020下+2021下·四川·单选】加德纳的多元智能理论主张针对学生的个性特征进行教育，这符合教育的()。