37 柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分为( )。
A. 想象型
B. 分析型
C. 普通型
D. 活动型
解析：null知识点: 学习风格差异与教学
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125 奥苏伯尔认为,学生的学习主要是()。
A. 有意义的接受学习
B. 机械的接受学习
C. 有意义的发现学习
D. 机械的发现学习
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25 以下哪位心理学家于 1882 年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生?()
A. 奈塞尔
B. 冯特
C. 普莱尔
D. 皮亚杰
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114 动作步骤学习主要通过的机制是( )。
A. 注意
B. 程序化
C. 程序的合成
D. 习得
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179 大学生要搞好自己的心理健康,应当做到( )。
A. 树立正确的人生观和世界观
B. 建立合理的生活秩序
C. 浓缩自己的生命,拼命学习
D. 保持乐观向上的情绪
解析：null知识点:促进大学生心理健康对策
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253 在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指( )。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
解析：null知识点:常用的策略性知识
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45 大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理,很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于( )。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 约定性阶段
D. 建构性阶段
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64 按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、不平衡特点的人,其气质类型是( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
解析：null十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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271 以经验为基础,简单省事,但不能保证问题得到解决。这种问题解决策略是( )。
A. 头脑风暴法
B. 启发式
C. 酝酿法
D. 算法式
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52 与非专家型教师相比较,专家型教师的主要特征包括( )。
A. “浓缩自己生命”的工作观
B. 高效率地解决教学领域内的问题
C. 丰富而有效的专门知识
D. 创造性的洞察力
解析：null知识点:教师成长与发展的最高目标
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