30 斯皮尔曼的二因素理论认为能力的构成因素有( )。
A. 一般因素
B. 特殊因素
C. 模仿因素
D. 创造因素
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350 自信训练法是通过让人学会表现自己以增强自信心,从而消除恐惧、焦虑等消极情绪,主要采用( )。
A. 暴露疗法
B. 系统脱敏
C. 冲击疗法
D. 角色扮演法
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62 桑代克提出的情境与反应的联结定律有( )。
A. 准备律
B. 练习律
C. 联想律
D. 效果律
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92 某学生在课堂上对老师提出的问题反应快,急于作出回答,但往往缺乏透彻的分析,容易发生错误。其认知风格一般属于( )。
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
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89 影响大学生学习动机的因素有( )。
解析：null知识点:影响大学生学习动机的因素
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233 借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是( )。
A. 智力技能
B. 模式识别程序
C. 动作步骤程序
D. 动作技能
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159 根据迁移的层次,学习迁移可分为( )。
A. 横向迁移和纵向迁移
B. 顺向迁移和逆向迁移
C. 特殊迁移和普遍迁移
D. 正迁移和负迁移
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304“注重实效,力戒空谈”的德育规范符合学校德育的哪个原则? (
A. 客观真实性
B. 整体系统性
C. 辩证发展性
D. 尊重平等
解析：null)
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144 激发创造性动机的方法有( )。
A. 确立目标和意图
B. 规范学习方法
C. 激发好奇心和求知欲
D. 鼓励自我竞争
解析：null知识点:在教学中提高学生的创造性
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336 某同学经常想“人为什么有两条腿”,明知没有必要却又无法控制,从而影响学习和生活,他的问题是( )。
A. 强迫意向
B. 强迫观念
C. 强迫情感
D. 强迫行为
解析：null知识点:大学生常见的心理障碍
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