57 某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
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91 某学生偏爱社会性学科,对人比对物感兴趣,学习更多地依赖外在反馈,其认知风格一般属于( )。
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
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174 患癔病的大学生通常具有的特点是( )。
A. 情绪强度高且易变
B. 受暗示性高
C. 高度的自我显示
D. 大脑功能衰弱
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92 根据知识的不同概括水平将知识划分为( )。
A. 陈述性知识
B. 感性知识
C. 理性知识
D. 程序性知识
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221 学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后,再学习花的概念,这种学习属于( )。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 同化学习
D. 并列结合学习
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49 教师过高的职业压力带来的不良后果包括( )。
A. 生理和心理健康问题
B. 教师的流失
C. 教学能力下降
D. 旷课和怠工
解析：null知识点:教师的职业压力及对策.
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127 根据问题解决所需的算子的质量,可以将问题类型分为( )。
A. 常规问题
B. 非常规问题
C. -般领域问题
D. 专门领域问题
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110 陈述性知识和程序性知识的区别在于( )。
A. 测量方式不同
B. 表征形式不同
C. 意识控制不同
D. 习得和遗忘速度不同
解析：null知识点:程序性知识与陈述性知识的区别和联系
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86 影响自我效能感的因素包括( )。
A. 期待
B. 行为训练
C. 个体成败经验
D. 归因方式
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336 某同学经常想“人为什么有两条腿”,明知没有必要却又无法控制,从而影响学习和生活,他的问题是( )。
A. 强迫意向
B. 强迫观念
C. 强迫情感
D. 强迫行为
解析：null知识点:大学生常见的心理障碍
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