105 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移,教师应该( )。

A. 　动机原则

B. 　结构原则

C. 　序列原则

D. 　强化原则

A. 　教科书中使用符号标志技术

B. 　精心设计板书和材料的呈现方式

C. 　按知觉规律提供刺激十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战

D. 　记笔记

A. 能力

B. 信任

C. 规范

D. 社会网络

A. 　二元论阶段

B. 　相对性阶段

C. 　约定性阶段

D. 　建构性阶段

A. 　大学生的学习心理

B. 　高校教师的教学心理

C. 　高等教育的教学规律

D. 　高校的学习环境

A. 　主题统觉测验

B. 　成就动机量表

C. 　实验法

D. 　罗夏墨迹测验

A. 　维果茨基

B. 　皮亚杰

C. 　桑代克

D. 　斯金纳

A. 　情境性知识

B. 　陈述性知识

C. 　程序性知识

D. 　策略性知识

A. 　共同要素说

B. 　关系转换说

C. 　认知结构说

D. 　形式训练说

A. 　获取、记忆、应用

B. 　刺激、反应、奖励

C. 　预热、探索、独立探索

D. 　注意、保持、复现