A、 动机原则
B、 结构原则
C、 序列原则
D、 强化原则
答案：ABCD
解析：null知识点:学习的认知理论
A、 动机原则
B、 结构原则
C、 序列原则
D、 强化原则
答案：ABCD
解析：null知识点:学习的认知理论
A. 都具有个体差异性
B. 认知风格是学习风格的组成部分
C. 都与智力有极大的相关
D. 都具有稳定性
A. 统一性与差异性
B. 各成分具有层次性
C. 稳定性和可变性
D. 顺序性和连续性
解析：null知识点:品德的心理结构
A. 目的指向性
B. 认知性
C. 包括一系列心理运算
D. 个人性
A. 知识技能的传授者
B. 心理咨询者
C. 家长的代理人
D. 科学研究人员
解析：null知识点:教师的社会心理角色定位
A. 西蒙
B. 杜威
C. 桑代克
D. 苛勒.
A. 兴趣教育
B. 能力教育
C. 性格教育
D. 心理教育
A. 逻辑推理能力
B. 语言操作能力
C. 选择和运用教学媒体的能力
D. 计算能力
A. 在所有领域表现一般都突出
B. 以较大单元加工信息
C. 能迅速处理有意义的信息
D. 能很好地监视自己的操作
A. 奈塞尔
B. 冯特
C. 普莱尔
D. 皮亚杰
A. 比较
B. 变式
C. 演绎
D. 分化
