180 麦克里兰德使用的成就动机测量方法是( )。
A. 主题统觉测验
B. 成就动机量表
C. 实验法
D. 罗夏墨迹测验
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218 符号学习的主要内容是( )。
A. 概念学习
B. 命题学习
C. 词汇学习
D. 表象学习
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193 下列属于替代性强化的是( )。
A. 观察到他人行为受到表扬,增加自己表现这种行为的倾向
B. 实施行为后给予物质奖励,增加其表现这种行为的倾向
C. 根据--定标准进行自我评价和自我监督,强化相应行为
D. 实施行为后给予积极的社会评价,增加其表现这种行为的倾向
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189 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。
A. 内部的,不稳定的,可控的因素
B. 内部的,不稳定的,不可控的因素
C. 内部的,稳定的,可控的因素
D. 内部的,稳定的,不可控的因素
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348 中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是( )。
A. 行为治疗
B. 认知治疗
C. 人本主义疗法
D. 精神分析
解析：null知识点:常用的心理治疗方法
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246 在呈现例证或感性材料时,与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例,以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是( )。
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50“娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲,这描述的是哪方面的心理差异? (
A. 能力
B. 性格
C. 气质
D. 自我调控系统)
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53 学习引起的变化包括( )。
A. 外显行为的变化
B. 内隐行为的变化
C. 观念思维的变化
D. 学习疲劳后效率降低十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP高校辅导员张老师 电子资料+刷题软件+群内学习+面试实战
解析：null知识点:学习的概念
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104 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是( )。
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色实践
解析：null知识点:教师职业角色的形成和培养
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124 问题空间的三个状态是( )。
A. 问题解决
B. 初始状态
C. 目标状态
D. 达标通路
解析：null知识点:问题与问题解决
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