253 在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指( )。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
解析：null知识点:常用的策略性知识
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93 根据知识的不同表征方式和作用,将知识划分为( )。
A. 情境性知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
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33 维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于,他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用( )。
A. 遗传
B. 环境
C. 社会文化
D. 自我
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89 认知加工时依赖于周围环境的参照,用一种整体的方式检验他们的环境,这种认知风格是( )。
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
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202“小狗过马路”中的论题是( )。
A. “小狗”和“马路”
B. “小狗”和“过”
C. “过”和“马路”
D. “过”
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302 柯尔伯格认为,最经常发生从习俗水平向后习俗水平转变的关键期是( )。
A. 6- -9 岁
B. 9- -13 岁
C. 13- 15 岁
D. 15- -19 岁
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102 个人了解和掌握角色的行为规范、权利和义务、态度和情感、必要的知识和技能的过程称为( )。
A. 角色学习
B. 角色训练
C. 角色技巧
D. 角色信念
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214 让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的测验表明,对第一组材料的学习效果不如第二组好,这是由于受到( )。十年辅导员老司机 带您一次上岸 VX:kswy001 考试无忧APP
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A. 分化抑制
B. 保护抑制
C. 前摄干扰
D. 倒摄干扰
解析：null知识点:知识学习的一般信息加工过程
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58 某大学生行动迅速,言语动作强而有力,情绪易爆发、不能控制。其气质类型为( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
解析：null知识点:气质
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179 人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为( )。
A. 学习兴趣
B. 成就动机
C. 成就目标
D. 学习预期
解析：null知识点:麦克里兰德的成就动机理论
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