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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
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189 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。

A、 内部的,不稳定的,可控的因素

B、 内部的,不稳定的,不可控的因素

C、 内部的,稳定的,可控的因素

D、 内部的,稳定的,不可控的因素

答案:A

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
343 满灌疗法属于哪个流派的治疗技术? ( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-bc4e-c0cb-74c63d66eb00.html
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44 某大学生在分析事物时有自己的立场和观点,以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点,其思维发展处于的阶段是( )。
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31 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为( )。
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185 根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是( )。
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56 气质是指个体稳定的持久的心理活动的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3586-2660-c0cb-74c63d66eb00.html
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286 创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是( )。
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182 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是( )。
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145 对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情景都是经过改组的,分别着眼于问题的不同侧面,以便使学习者对概念获得新的理解,这种教学模式称为( )。
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216“面对着一个很熟悉的人,你可能突然叫不出他的名字”,这种现象可以用哪种理论解释?()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-aa43-c0cb-74c63d66eb00.html
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44 就内涵而言,教师素质的结构应该包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3589-3334-c0cb-74c63d66eb00.html
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
题目内容
(
单选题
)
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【新版】 高等教育心理学题库★★★★★

189 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。

A、 内部的,不稳定的,可控的因素

B、 内部的,不稳定的,不可控的因素

C、 内部的,稳定的,可控的因素

D、 内部的,稳定的,不可控的因素

答案:A

【新版】 高等教育心理学题库★★★★★
相关题目
343 满灌疗法属于哪个流派的治疗技术? ( )。

A.  行为治疗

B.  认知疗法

C.  人本主义疗法

D.  精神分析

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-bc4e-c0cb-74c63d66eb00.html
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44 某大学生在分析事物时有自己的立场和观点,以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点,其思维发展处于的阶段是( )。

A.  二元论阶段

B.  相对性阶段

C.  约定性阶段

D.  建构性阶段

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31 个体将新的信息整合进已有的知识系统或认知图式中去,这个过程称为( )。

A.  同化

B.  顺应

C.  平衡

D.  守恒

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185 根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是( )。

A.  机遇

B.  能力

C.  努力

D.  运气

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56 气质是指个体稳定的持久的心理活动的( )。

A.  态度特征

B.  动力特征

C.  行为特征

D.  认知特征

解析:null知识点:气质

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286 创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是( )。

A.  詹姆斯

B.  奧斯本

C.  威廉.戈登

D.  杜威

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3588-386e-c0cb-74c63d66eb00.html
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182 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是( )。

A.  动机理论

B.  归因理论

C.  期望理论

D.  认知理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-621e-c0cb-74c63d66eb00.html
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145 对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情景都是经过改组的,分别着眼于问题的不同侧面,以便使学习者对概念获得新的理解,这种教学模式称为( )。

A.  双向教学

B.  支架式教学

C.  情景性教学

D.  随机通达教学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-1471-c0cb-74c63d66eb00.html
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216“面对着一个很熟悉的人,你可能突然叫不出他的名字”,这种现象可以用哪种理论解释?()

A.  消退理论

B.  提取失败理论

C.  排斥理论

D.  动机性遗忘理论

解析:null知识点:知识学习的一般信息加工过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00024265-3587-aa43-c0cb-74c63d66eb00.html
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44 就内涵而言,教师素质的结构应该包括( )。

A. 适应素质

B. 自然素质

C. 思维素质

D. 社会素质

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